Mettant l’accent sur l’apprentissage holistique, le nouveau chef de l’ISRO exhorte les étudiants à adopter des systèmes d’éducation duale.
Lors d’une récente visite dans sa ville natale à Kanyakumari, V Narayanan, le nouveau secrétaire du Département de l’Espace et actuel directeur du Centre des Systèmes de Propulsion Liquide, a délivré un message important aux étudiants. Il a exprimé sa gratitude pour le soutien qu’il a reçu de la part de sa famille et de ses amis après sa récente nomination.
Narayanan a souligné l’importance de ne pas viser seulement des notes élevées, mais aussi la croissance personnelle. Il a insisté sur l’importance de développer des habitudes d’étude efficaces adaptées aux parcours individuels, encourageant les étudiants à se concentrer sur l’éducation intellectuelle et sur l’éducation basée sur les valeurs. Il a expliqué que, bien que l’éducation intellectuelle concerne les études académiques, l’éducation basée sur les valeurs incite les étudiants à comprendre leur rôle dans la société et à contribuer positivement à leurs communautés.
S’appuyant sur ses débuts modestes, Narayanan a partagé comment sa famille a facilité son éducation et soutenu ses ambitions. Il a rendu hommage aux anciennes figures de l’ISRO et a reconnu le travail vital effectué par les scientifiques actuels pour faire progresser les efforts spatiaux de l’Inde.
Il a également réitéré la vision du Premier ministre Narendra Modi pour une Inde développée d’ici 2047, encourageant les étudiants à se consacrer à cet objectif par le biais de leur éducation et de leur travail acharné. La nomination de Narayanan marque un moment significatif pour le programme spatial indien, signalant un engagement à favoriser des talents qui excellent non seulement sur le plan académique, mais qui enrichissent également la société.
Transformer l’Éducation : Adopter des Systèmes d’Apprentissage Dual pour un Avenir Meilleur
La Nouvelle Vision pour les Étudiants du Programme Spatial Indien
V Narayanan, le nouveau secrétaire du Département de l’Espace et directeur au Centre des Systèmes de Propulsion Liquide, prône une approche transformative de l’éducation qui allie excellence académique et valeurs. Ses remarques récentes lors d’une visite dans sa ville natale à Kanyakumari soulignent la nécessité pour les étudiants d’adopter des systèmes d’éducation duale, qui intègrent à la fois un apprentissage intellectuel et basé sur les valeurs.
L’Importance de l’Éducation Holistique
Dans son discours, Narayanan a souligné que viser simplement des notes élevées est insuffisant. Au lieu de cela, il a appelé à une approche éducative holistique qui favorise la croissance personnelle et le développement du caractère. En encourageant les étudiants à cultiver des habitudes d’étude efficaces adaptées à leurs parcours uniques, il vise à préparer une génération qui soit non seulement savante, mais aussi consciente de ses responsabilités sociétales.
Le Système d’Éducation Dual Expliqué
Qu’est-ce qu’un Système d’Éducation Dual ?
Un système d’éducation dual combine l’apprentissage théorique avec l’application pratique. Cette approche permet aux étudiants d’acquérir des connaissances tout en développant des compétences essentielles pour leur vie personnelle et professionnelle. Elle inclut généralement des stages, des apprentissages et des projets collaboratifs avec l’industrie.
Caractéristiques Clés du Système d’Éducation Dual :
– Expérience Pratique : Les étudiants appliquent ce qu’ils apprennent dans des scénarios réels, renforçant ainsi leurs compétences et leur confiance.
– Apprentissage Personnalisé : L’éducation est adaptée aux forces, aux intérêts et aux besoins sociétaux de l’individu.
– Engagement Communautaire : Encourage les étudiants à s’engager positivement avec leurs communautés.
Les Avantages de l’Accentue sur les Valeurs dans l’Éducation
1. Responsabilité Sociale : Les étudiants apprennent l’importance de contribuer à la société et de comprendre leur rôle au sein de celle-ci.
2. Pensée Critique : L’éducation basée sur les valeurs promeut des compétences analytiques, incitant les étudiants à réfléchir de manière critique sur les problèmes sociétaux et à innover des solutions.
3. Développement du Caractère : Se concentrer sur l’éthique et les valeurs aide à former des citoyens responsables qui privilégient le bien commun.
Perspectives du Parcours de Narayanan
S’appuyant sur ses débuts modestes, Narayanan a partagé comment le soutien familial et les opportunités éducatives ont pavé son chemin vers le succès. Ce récit personnel résonne profondément, car il reconnaît le rôle des figures passées de l’ISRO dans l’inspiration des scientifiques actuels et futurs.
Directions Futures pour les Aspirations Spatiales de l’Inde
Avec un regard vers la Vision de l’Inde pour 2047, comme l’a décrite le Premier ministre Narendra Modi, Narayanan appelle les étudiants à investir dans leur éducation avec l’intention de contribuer de manière significative au développement de l’Inde. Cette vision trace une trajectoire claire : cultiver non seulement des scientifiques de premier plan, mais également des leaders orientés vers la communauté qui peuvent impulser le progrès.
Conclusion
Alors que le programme spatial indien continue d’évoluer, l’accent mis par Narayanan sur un système éducatif dual signale un changement crucial vers un apprentissage holistique. En valorisant à la fois la production intellectuelle et la contribution sociale, la prochaine génération de leaders peut émerger, équipée pour relever les défis de demain tout en contribuant activement à l’amélioration de la société.
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